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工业机器人技术专业
2021年11月04日 11:53:38   来源:     点击:

朱开波1979年,毕业于重庆大学,工学硕士,副教授,工业机器人技术专业带头人。主持国家级专业建设项目1项,主持重庆市工业机器人骨干专业建设,主持重庆市智能制造共享实训基地建设,负责工业机器人1+X职业等级证书试点工作。连续多年被评为校级优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员等。出版教材1部,发表论文5篇,其中EI收录1篇。

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一、专业简介

    工业机器人技术专业是全国“双高”专业群专业、重庆市骨干建设专业,具有完善的工业机器人实训中心和雄厚的师资力量。校内建有工业机器人实训中心,现有工业机器人应用编程“1+X”考核中心1个,拥有16套考核设备价值700万元;工业机器人笔筒制造系统1套价值130万元,拆装和认知实训台8套价值120万元,工业机器人技术应用竞赛平台4套价值180万元。该专业拥有专任教师9名,其中教授2人,博士1人,85%以上教师具有海外访学及培训经历。近两年师生在全国职业技能大赛获得一等奖,职业院校技能大赛中多次获得二等奖、三等奖。

 

二、工业机器人行业与人才需求

    工业机器人应用范围遍及制造业各个细分领域,整个产业链上中下游市场空间高达千亿元,对中国制造业转型升级、推动其他产业快速发展有重要意义。《中国制造2025》将机器人列为十大重点领域之一,《机器人产业发展规划(2016-2020年)》明确攻克工业机器人关键技术,重点突破减速器、专用伺服电机和驱动器、控制器、传感器、末端执行器五大关键零部件的技术壁垒,发展弧焊机器人、全自主编程智能工业机器人等10类产品。我国工业机器人市场发展较快,约占全球市场份额的三分之一,是全球第一大工业机器人应用市场。根据国际机器人联合会(IFR)统计,2019年我国工业机器人保持高速增长,销量达78.3万台,同比增长21%。近年来,国内企业和科研机构加大机器人技术研究与本体研制方向的人才引进与培养力度,在硬件基础和技术水平上取得了显著提升,但现场调试、维护操作与运行管理等应用型人才的培养力度依然有所欠缺。

 

三、培养目标

    本专业坚持立德树人的根本任务,培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好道德品质、爱国情怀、自主创新创业意识、高度社会责任感、精益求精的工匠精神和优秀的职业素养,面向制造业的技术一线机器人技术人员,掌握工业机器人基础知识,具有一定的机器人编程及集成能力,能够承担机电设备、工业机器人、自动生产线的生产、安装、调试、维护、管理、技术改进、产品营销与技术服务等工作的高素质技术技能型人才。

 

四、教学特色

   工业机器人专业重视专业人才培养。以技能竞赛为抓手,融入创新创业教育。在竞赛中强化学生的专业技能,在创新创业中锻炼学生学习成果的转换能力。在人才培养中实施“学赛创”一体化教学模式,在教学实施中,开展项目教学,通过构思、设计、实现和运作过程,锻炼学生的综合专业素质。将1+X职业等级证书考核要求与专业教学大纲相融合,即保证专业知识的传授,又兼顾职业等级证书的考取。

 

五、主干课程

总学时数:2584

课程总数:16门(公共基础课)+20门(专业课)+8门(实训课)+1门(顶岗实习)

专业基础课:电工电子技术、工程制图与CAD、机械工程基础、液压与气动技术应用、电机及电气控制、C语言程序设计。

专业核心课:三维建模技术、PLC原理及应用、变频及伺服应用技术、工业机器人编程、智能生产线数字化集成与仿真。

专业拓展课:机械制造基础、单片机应用技术、工业控制网络、组态软件及触摸屏技术、传感器与智能检测技术、工业机器人夹具设计与仿真、自动生产线安装调试、机器人技术、数控加工编程及操作。

 

实训课程:军事课、电工实习、电子产品创新设计、钳工实习、电气装调实习、工业机器人装调维护、工业机器人系统集成、PLC实习。

 

六、就业方向

  面向装备制造行业、汽车行业、摩配产业、电子产业等从事工业机器人生产、调试、编程和系统集成等相关工作。



 

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