新闻动态

4月26日，学校督导曹晓峰老师参与机械工程学院智能制造教研室职业教育“课堂革命”探讨活动，此次探讨活动由孙惠娟老师主持，探讨人员有：罗应娜、黄晓敏、程功、符荣松、胡炳武、蒋勇、谭必政、牟小燕、刘鸿梁、张津竹。

在讨论会上，首先是孙惠娟老师引出“课堂革命”，课堂革命”是教育部部长陈宝生在2017年9月的一次重要讲话中首次提出的，强化“深化基础教育、人才培养模式改革，掀起课堂革命，努力培养学生的创新精神和实践能力”。同时，中国教育科学研究院基础教育研究所所长陈如平提出开展课堂革命首先需要明晰：要明确“为什么革命”，要清楚“往哪儿革命”；要明确“为谁而革命”，要清楚“该怎么革命”。

随后探讨会上，教研室成员围绕“为什么革命、为谁而革命、该怎么革命”进行了全面的探讨与交流。其中，罗应娜提出的德玛吉与数控1+X班教学模式的转变，实施分小组制定方案和分享方案，让学生真的思考与应用，改变传统教师教学生学的模式。孙惠娟强调学生主体地位，关注学生需求，培养学生综合能力，采用互动式、探究式、合作式教学，在职业教育课堂中灵活应用信息技术。在探讨会议上，其他老师针对信息化教学展开激烈的讨论，在人工智能，智慧树平台的应用，AI进行PPT制作，翻转课堂，资源配置优化，在线课程建设升级等方面进行了探讨。

最后，曹晓峰对此次探讨内容“课堂革命”提出看法并进行总结：教研室活动讨论氛围总体不错，如果能将课堂改革更加细化，更深入进去就好了。教研活动中可以针对性解决一个问题展开讨论。提出课堂革命就是讲教学方法的改革，上一门课的时候，某些知识点与企业经验结合，让学生知识能真正学，设计真正能用。数控专业最重要的是工艺设计，汽车、数控机床等都有工艺，将工艺做到真正的学以致用。

此次教研室活动不仅加深了教师对课堂革命的了解，也为我们教师对课堂教学改革的进一步发展提供了有力建议。智能制造教研室将以此次教研室活动，继续加强教师自身的课堂革命，提高学生学习兴趣和教师教学质量。